Rubia Landi Psicologia

O trabalho do(a) psicólogo(a) tem como propósito ajudar a pessoa a se conhecer melhor, a vislumbrar novas perspectivas ao processar suas relações humanas. O psicólogo concentra-se não somente no que é dito,mas como é dito e também no que não é dito. Para surgirem resultados é necessário um certo tempo de reflexão e elaboração interna do que é trabalhado durante as sessões. O conhecimento sobre o desenvolvimento humano auxilia detectar mais profundamente traumas e vivências qu e podem estar influenciando sua vida.  No caso do trabalho com crianças,além do diálogo, pode-se recorrer a outros recursos, como brinquedos e desenhos,que favoreçam sua expressão. É importante que o sujeito que está em psicoterapia, sinta-se bem e confiante com o(a) psicólogo(a) de sua escolha.Por isso, é importante mais de uma entrevista inicial de avaliação com o(a) psicoterapeuta e que assim, possam juntos, decidir o início da psicoterapia.

ALUGUEL DE HORÁRIOS EM CONSULTÓRIO                                               O consultório fica localizado no centro comercial da  Freguesia em Jacarepaguá. Fica no Edifício UNICENTER.   Ambiente agradável e confortável .                                                                 Agende uma visita : 99625-3784 - Psicóloga Rubia

Relação  entre deficiência de aprendizagem e função executiva.                                                                                          por Rubia Landi A função executiva do cérebro pode ser explicada como um conjunto de habilidades do sujeito que funcionam de forma integrada e ajudam a ordenar os comportamentos frente a um objetivo ou meta a ser alcançada, elegendo estratégias adequadas e eficientes, abrangendo todas as habilidades mentais. Para a neuropsicologia a função executiva inclui fenômeno de flexibilidade cognitiva e tomadas de decisão, que estão intimamente ligadas a capacidade de adaptar-se a mudanças conforme necessidade, manejar ideias para resolução de situação problemas.Os estudos mostram que a função executiva está ligada ao córtex pré-frontal que pode ser considerado o centro executivo do cérebro.Sua importância deve-se ao fato de agir na integração temporal das ações necessárias para efetivação das metas. O processo de aprendizagem é o fru

Distúrbio de Processamento Auditivo Central ? Quer saber o que é ? Estou divulgando o texto de  Elaine de Faveri  . O texto é muito bom e interessante . Poucas pessoas conhecem esse distúrbio que pode estar presente nas crianças, adolescentes ou até mesmo nos adultos. Você escuta, mas não entende?  Conheça o Distúrbio de Processamento Auditivo Central. "Atrasado, preguiçoso, distraído, desinteressado, manhoso são alguns adjetivos atribuídos a quem pode ter o DPAC, Distúrbio de Processamento Auditivo Central. Neste distúrbio a pessoa com audição normal detecta os sons, mas não interpreta as informações. Esta dificuldade na infância pode trazer prejuízos tanto social como de aprendizagem porque a criança não entende o que o professor fala, não sendo capaz de escrever, interpretar textos e compreender o enunciado do problema. Os sintomas de DPAC, podem variar e ter diferentes formas de manifestação em crianças ou adultos. Confira se você ou alguém que conheça ap

Vamos falar um pouco sobre a Síndrome de Asperger. Hans Asperger era um pediatra que nasceu em Viena no ano de 1944. Foi observando seus pacientes que ele percebeu e, posteriormente, descreveu, um conjunto de padrões de comportamentos. É uma síndrome do espectro  autista, mas não apresentam atraso no desenvolvimento global ou cognitivo.  As pessoas com Asperger são capazes de levar uma rotina diária, estudando, trabalhando, realizando tarefas do dia a dia, mas é comum a falta de habilidade social e a presença de manias. Muitas vezes preferem estar só. Os sintomas são relativamente brandos. Observa-se que algumas crianças expressam-se de forma rebuscada, mas evitam olhar diretamente para a pessoa que está falando ou ouvindo. Outras crianças podem apresentar vocabulário limitado e pouca compreensão de sentidos abstratos, necessitando que seja explicado de forma clara aquilo que se deseja delas. O seu pensamento funciona de forma concreta, é difícil  interpretar metáf

É no brincar que o sujeito explora sua liberdade de criação. A brincadeira é essencial ao ser humano, ela vai constituir auxílio na boa formação subjetiva. Para Winnicott (1975) a brincadeira é própria da saúde Inicialmente a criança não tem a dimensão do outro e ocupa-se do brincar com o seu próprio corpo, mais tarde começa a reconhecer os objetos do mundo externo e a brincar com eles. O adulto tem papel fundamental como organizador do ambiente ao oferecer o que é adequado à criança. Quando criança, o sujeito brinca e aprende a relacionar-se com o mundo adulto. Começa a fazer uma relação do seu mundo interno, o mundo do desejo e um mundo externo, um mundo mais objetivo e social. Para Winnicott será no espaço intermediário desses dois mundos que acontece a brincadeira realizada pelo ser humano. E a esse espaço intermediário Winnicot chamou de espaço transicional. A transicionalidade está no encontro entre o mundo psíquico e o mundo socialmente construído. No espaço poten

A relação mamãe-bebê é muito íntima e importante. A mãe vive uma espécie de estado psicológico e adquire uma capacidade particular para identificar as necessidades do bebê. As interpretações dessas necessidades, buscando dar tranqüilidade e conforto para ele, transformam a mãe em um ambiente facilitador para o seu bebê Esse ambiente tem grande importância para o desenvolvimento saudável do psiquismo do bebê. É nesta relação mãe/bebê que se dá o início da vida psíquica. É através desses cuidados, que a criança aprende a conhecer o ambiente. É também nessa relação que a mamãe terá um importante pa-pel: o de desiludir de forma progressiva, o seu bebê. Será esta desilusão que levará ele ao princípio da realidade. A mãe aos poucos vai fornecer ao bebê um fracasso gradual de sua fantasia onipotente de controle total e vai dando pistas para uma adaptação à reali-dade. Dessa forma, a função mental do bebê se desen-volve satisfatoriamente. Dá início, então, uma fase de dependên